Формирование различных знаний об окружающем мире, стимулирование коммуникативной, познавательной, игровой и другой активности детей в различных видах деятельности.
Воспитание осознанного отношения детей и их родителей к состоянию здоровья как основному фактору успеха на последующих этапах жизни
и обеспечение эмоционального благополучия каждого ребенка, развитие его положительного самоощущения.
Обеспечение инновационного и научно-исследовательского характера развития сферы воспитания и образования в дошкольном учреждении.
Построение системы воспитания, объединяющей усилия педагога, родителей и возможности социального окружения. |